Las Matemáticas

Las matemáticas son tan antiguas como la propia humanidad, son el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lógicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes y propiedades desconocidas. Fueron desarrolladas en el tercer milenio a.C., en Babilonia y Egipto, las cuales estaban dominadas por la aritmética, con cierto interés en medidas y cálculos geométricos. El surgimiento de la matemática en la historia humana está estrechamente relacionado con el desarrollo del concepto de número, proceso que ocurrió de manera muy gradual en las comunidades humanas primitivas. Aunque disponían de una cierta capacidad de estimar tamaños y magnitudes, … Continue reading Las Matemáticas

Rendimiento Escolar

Es la manifestación de los conocimientos aprendidos por los alumnos, los cuales los han asimilado. Este rendimiento escolar esta evaluado por las calificaciones que se obtienen por medio de pruebas escritas y orales. El rendimiento escolar esta asociado también a la inteligencia la cual´ Una Forma de Aceptación Producto de la Interacción de los Procesos deasimilación y Acomodación lo cual permite la composición de operacionesreversibles interiorizadas Intervienen ademas del nivel intelectual, variables de personalidad (extroversión, introversión, ansiedad…) y motivacionales, cuya relación con el R.A. no siempre es lineal, sino que esta modulada por factores como nivel de escolaridad, sexo, aptitud. Mejorar el rendimiento … Continue reading Rendimiento Escolar

Educación Científica

La Educación, como derecho fundamental, se propone promover el desarrollo máximo de las potencialidades de los estudiantes y las estudiantes, en los espacios sociales conformados para este fi n, según la edad y el nivel en el que se encuentren. Naturaleza del conocimiento científico Para defi nir la naturaleza de la ciencia, se requiere distinguir entre conceptos tales como pensamiento científi co, conocimiento científi co, procesos científi cos, áreas de estudio científi co, entre otros, de manera que al referirse a cada uno de ellos haya claridad en las implicaciones que tienen para la construcción de las ideas que se … Continue reading Educación Científica

La Educación en Personas Adultas

La Ley Nacional de Educación de Adultos, que data de 1975. En este ordenamiento se establece que: La educación general básica para adultos forma parte del sistema educativo nacional y está destinada a los mayores de quince años que no hayan cursado o concluido estudios de primaria o secundaria. La educación para adultos es una forma de la educación extraescolar que se basa en el autodidactismo y en la solidaridad social como los medios más adecuados para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura y fortalecer la conciencia de unidad entre los distintos sectores que componen la población. Como órgano operativo … Continue reading La Educación en Personas Adultas

Sor Juana Inés de la Cruz, La Décima Musa

Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana, nació en 12 de noviembre de 1651 en San Miguel de Nepantla, Amecameca. Escritora mexicana, la mayor figura de las letras hispanoamericanas del siglo XVII. La influencia del barroco español, visible en su producción lírica y dramática, no llegó a oscurecer la profunda originalidad de su obra. Su espíritu inquieto y su afán de saber la llevaron a enfrentarse con los convencionalismos de su tiempo, que no veía con buenos ojos que una mujer manifestara curiosidad intelectual e independencia de pensamiento. Aprendió a leer y escribir a los tres años. Aficionada a los libros … Continue reading Sor Juana Inés de la Cruz, La Décima Musa

El Ensayador, Galileo Galilei

Publicado por Galileo Galilei en octubre de 1623, impresa en Roma, edición al cuidado de la Accademia dei Lincei y dedicada por los académicos a Urbano VIII. El ensayador es, por su contenido científico, muy inferior a otras de sus obras. El título de El ensayador (tasador de metales y piedras preciosas) es una contraposición irónica respecto al del tratado de Grassi: la libra es una “balanza romana grosera” cuando se la compara con una balanza de ensayador, “las cuales son tan exactas que yerran menos de una sexagésima de gramo”. Después de una alusión a las “animosidades en difamar, defraudar y … Continue reading El Ensayador, Galileo Galilei

Galileo Galilei

Astrónomo, filósofo, ingeniero,  matemático y físico italiano.(Pisa, actual Italia, 1564 – Arcetri, id., 1642) Mostró interés por casi todas las ciencias y artes (música,literatura, pintura). Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento y un apoyo determinante al copernicanismo. Ha sido considerado como el padre de la astronomía moderna”, el «padre de la física moderna y el “padre de la ciencia”   En 1581 Galileo ingresó en la Universidad de Pisa, donde se matriculó como estudiante de medicina por voluntad de su padre. Cuatro años más tarde, sin embargo, abandonó la universidad sin … Continue reading Galileo Galilei

La Historia de la Educación

No existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación. Comenzando por la transferencia de simples saberes conocidos a las nuevas generaciones para su perpetuación continua, hasta el establecimiento de hábitos y costumbres, desembocando en culturas complejas transformadas en sociedades. La complejidad de la educación comienza a aparecer por el la comunicación que se establece a través del intercambio de mercancías entre diferentes grupos de diverso lugares. Por otro lado, también se originaba la división de clases sociales de forma incipiente y rudimentaria que marcara en siglos posteriores a la educación. Los métodos de … Continue reading La Historia de la Educación

Técnicas de Estudio, ¿Qué son y para qué?

Son un conjunto de métodos cuyo objetivo es optimizar la ecuación esfuerzo/rendimiento a la hora de estudiar. Si embargo, no debe creerse que una técnica de estudio es una receta infalible, ya que su aplicación implica antes que nada una buena disposición al aprendizaje. Básicamente las técnicas de estudio buscan mejorar el nivel de atención, concentración y organización. Es importante destacar asi mismo que diferentes contenidos implican estrategias de estudio diferentes, y del mismo modo, algunas técnicas pueden resultar más efectivas que otras dependiendo de nuestras capacidades personales. Puede decirse que es el esfuerzo o trabajo que una persona emplea … Continue reading Técnicas de Estudio, ¿Qué son y para qué?

Nueva Reforma Educativa Avalada por el Senado

Con 87 votos a favor y dos en contra fue aprobada la iniciativa del presidente Enrique Peña Nieto con algunos cambios al dictamen de reformas a la Ley General de Educación,  para flexibilizar el calendario escolar, que establece que las escuelas podrán acordar con las autoridades tener entre 185 y 200 días de clases efectivos. Esta reforma  da a las autoridades educativas locales el derecho para autorizar a las escuelas los ajustes que realicen al calendario escolar, previa verificación del cumplimiento de los lineamientos que emita la autoridad educativa federal. Se especifica que el calendario deberá contener un mínimo de … Continue reading Nueva Reforma Educativa Avalada por el Senado